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10月16日は国連が制定した「世界食料デー」です。10月は「世界食料デー」月間で、世界の飢餓問題や食料課題について考え、解決に向けて一緒に行動する1ヵ月です。 世界の飢餓人口は8億2000万人以上（2018年）とみられ、世界総人口のおよそ9人に1 人が飢餓に直面しています。この飢餓人口はここ数年連続でゆるやかに増加しています。一方、不健康な食生活がもたらす肥満の割合は世界のどの地域でも上昇傾向にあり、あらゆる形態の栄養不良の課題に取り組むことが求められています。 国連WFP日本事務所とNPO法人WFP協会は、「世界食料デー」月間の10月に様々なイベントやキャンペーンを開催していきます。

この記事は2021年の国際女性デーを記念して、「リーダーシップを発揮する女性、新型コロナウィルスの世界で平等な未来を実現する」をテーマにしています。   「バングラデシュの女性は、以前は家の外に出ることを許されていませんでした」とクルシダ・ベガムは若い花嫁だった頃を思い出しながら語りました。現在50代前半のおばあちゃんになった彼女は、バングラデシュのコックスバザールにある自宅の庭に座っています。 お客さんが来ると、急いで家の中に入らなければならなかったと言います。しかし、やがて家の外に出て、彼女は家族を養い、国連WFPの支援を受けて、自分のビジネスを始めることができました。 クルシダのような女性は、男性であれば自立することがはるかに容易なこの国において、包括性、代表性、主体性の先駆者です。

News, videos, stories, data sources and publications for media professionals, researchers and anyone wishing to know more about global hunger and how the World Food Programme (WFP) fights it.

イアム・ソカンさん（45歳）は、カンボジアで約20年間、学校給食プログラムの実施を監督してきました。現在は、シェムリアップ州アンコール・トム地区にあるDoun Aov小学校の校長先生を務めています。この小学校は全校生徒412名で、その約半数が女子生徒です。 国連WFPは、1999年からカンボジア政府の学校給食プログラムを支援し、908校で展開してきました。2014年には、いわゆる地産食材による学校給食プログラム（Home-grown School Feeding Programme）が始まりました。 これにより、地元の生産者から学校給食の食材を購入できるようになり、地域経済の活性化と雇用の創出につながりました。 「地産食材による学校給食は、地元のコミュニティがより能力を高め、より自立することを促します」とソカン校長先生は言います。

= English texts to follow = 2020年の世界食料デーのテーマは、「育て、養い、持続させる。共に。―未来をつくる私たちのアクション。」です。世界各国が新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の世界的大流行の広範な影響の対処に追われる中、今年の世界食料デーは、世界が、そしてとくに最も脆弱な人々が、危機から回復することを目指し、持続可能でレジリエンスあるフードシステムの構築に向けた世界的な連帯と協力を呼び掛けています。また私たちは、生産者や食品業界の方々を含め、厳しい状況の中でも食料が農場から私たちの食卓に至る過程を支え続けているフードヒーローを称えます。

日時：２０１９年４月１０日（水） １５:００～１８:００ 場所：Plug and Play Shibuya ※本イベントは英語のみで開催します  

= English texts to follow = 10月16日は「世界食料デー」。2019年のテーマは「未来をつくる私たちのアクション：飢餓のない世界は健康的な食生活から」です。 最新の推計では、2018年の世界の飢餓人口は8億2000万人以上とみられ、世界総人口のおよそ9人に1 人が飢餓に直面しています。この飢餓人口はここ数年連続でゆるやかに増加しています。一方、不健康な食生活がもたらす肥満の割合は世界のどの地域でも上昇傾向にあり、あらゆる形態の栄養不良の課題に取り組むことが求められています。

70歳のNandakalaシンは、ネパール中央の西部のダイレクの丘陵地帯上のルーマの村のBalkalyan様の小学校で等級の中で3を勉強します。 Nandakalaは、彼女が孫を日常の学校へ連れて行ったとともに勉強する考えを楽しませました。 学校長は、初めは、彼女の老年のために彼女を受け入れることを拒絶しました。 その後、地方公務員は、誰かが学習するために興味を持っていれば年齢制限がないと校長に確信させました。 彼女が最初にクラスに参加した時、Nandakalaは子どもからの奇妙な一目を引きつけました。しかし、今、彼女は、成功裡にそれらのうちのほとんどを助けました。 「学校での子どもはみな私を「おばあちゃん」と呼びます」と彼女が言います。 「私のまわりの非常に多くの子どもと、学校にいる場合、私は子どものように感じます。」 彼女は「Haluwa」を得ます?

70歳のNandakalaシンは、ネパール中央の西部のダイレクの丘陵地帯上のルーマの村のBalkalyan様の小学校で等級の中で3を勉強します。 Nandakalaは、彼女が孫を日常の学校へ連れて行ったとともに勉強する考えを楽しませました。 学校長は、初めは、彼女の老年のために彼女を受け入れることを拒絶しました。 その後、地方公務員は、誰かが学習するために興味を持っていれば年齢制限がないと校長に確信させました。 彼女が最初にクラスに参加した時、Nandakalaは子どもからの奇妙な一目を引きつけました。しかし、今、彼女は、成功裡にそれらのうちのほとんどを助けました。 「学校での子どもはみな私を「おばあちゃん」と呼びます」と彼女が言います。 「私のまわりの非常に多くの子どもと、学校にいる場合、私は子どものように感じます。」 彼女は「Haluwa」を得ます?